| 本帖最后由 sliver 于 2024-6-10 19:57 编辑
《剑桥中国史》（只有一部分有中文版，其他部分未能出版）
《全球通史》L.S.Stavrianos 著，这本书的好处是构建系统的全球史观
无论是哪本都强调了，历史本身是有局限性的，从古典的政治史历史主义，到马克思的经济历史主义，到韦伯的历史文化主义，人类尚未形成一个“真正的历史”。虽然我们已经有了统合不同角度观察的系统论、控制论和信息论，但三论本身都尚未完全建立，基于其上的真正历史也尚未建立。
如果想要“客观历史”，至少要有控制论和系统论的基础，推荐从《控制论与科学方*论》开始，把控制论语言应用在历史解释上，把社会作为一个动态非平衡系统（部分时期可视为动态平衡系统），无论是语言、经济、宗教还是文化作为一种可观察变量。
然后可以读量子物理科普，再看《系统的哲学》，把你的 “客观性” 变成海森堡原理之后的 “可重复性”，用不确定性、概率来观察历史，翻一下同作者的《轴心文明与现代社会》、《开放中的变迁》、《历史的巨镜》、《兴盛与危机》、《中国现代思想的起源》，作为一种统合性的观察角度。
— 补充： —
非常建议加上《认识生态》、《认识海洋》和《神经科学：探索脑》，都是豆瓣 9.6-9.9分的藤校预科书，适合小学高年级或初中以上阅读。前两本建立动态的地球和生态模型，认识海流、洋流、大气流动、太阳黑子运动等，《神经科学：探索脑》则是建立个体模型。
例如，太阳黑子每1000-1500年左右的运动，公元前1000年左右造成导致向地球的辐射减少，气候变冷。随后的太阳活动加剧释放大量中微子，加热地核，引起剧烈的地震和火山爆发。火山灰又加剧了变冷和雨水转移，加剧或者导致了干旱。火山爆发和地震翻动地壳层，裸露出金属矿，可能促进了早期冶铁技术。气候变化引起北方游牧民族南迁，部分民族变成海上盗贼。这在地中海区域是古雅典的崛起，在中东是古埃及统治的崩溃，随后流散民族形成犹太人，在中国是同时期的商末危机，周取代商。1500年前的古典晚期小冰期显然和民族大迁徙相关。500年前是文艺复兴前的欧洲转变，在中国是什么呢？
正在看《认识海洋》，构建地球系统可以理解宇宙变化、全球气候变化対生态的影响，这种影响是历史的大背景
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